Das eintägige Seminar vermittelt einen Überblick über den autistischen Denk- und Lernstil und die Besonderheiten in der Wahrnehmung und Informationsverarbeitung.
Ein Hauptgrund für die Missverständnisse und Probleme im Umgang mit autistischen Menschen ist nicht der unterschiedliche (autistische) Denk und Lernstil, sondern unsere Unwissenheit darüber. Die Gehirne autistischer Menschen arbeiten anders als die Gehirne nicht-autistischer Menschen.
Es gibt strukturelle und funktionale Veränderungen die zu kognitiven und sensorischen Besonderheiten führen. Studien belegen, dass die Kommunikation zwischen den Gehirnregionen untypisch ist, dass Sinneseindrücke anders verarbeitet werden und es auch in der Aktivierung von Hirnregionen Unterschiede gibt. dass z.B. Gesichtsausdrücke nicht verarbeitet werden können, weil beim Blick in Gesichter das Objektzentrum aktiviert wird. Auch das Aneignen von Konzepten und das Lernen allgemein ist unter „normalen“ Bedingungen erschwert. Das ist nicht automatisch schlecht, stellt aber nichtautistische Menschen vor große Herausforderungen da es ein Umdenken erfordert.
Wir behandeln die Auswirkungen auf das Lernverhalten und werden u.a. folgende Fragen beantworten:
- Welche Konsequenzen ergeben sich für die pädagogische und begleitende Arbeit?
- Wie können wir Inhalte so vermitteln, dass sie richtig verarbeitet werden können?
- Wie kann ich mit den typischen Besonderheiten z.B. fehlende Perspektivenübernahme umgehen?
- Wie lässt sich ein Lernfortschritt messen und woran mache ich ihn fest?
Termin
Di, 04.03.2025, 09:00 – 17:00 Uhr
(8 UE)
Referent:in
Susanne Strasser
Allgemein beeidete und gerichtlich zertifizierte Sachverständige für Heilpädagogik/Autismus und Alternativen zur Freiheitsbeschränkung, Pädagogin
Dieser Termin ist bereits abgelaufen!
Eingetragen von: Redaktion
Zuletzt aktualisiert am: 21.01.2025
Kategorie(n): Bildung
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