Online-Seminar: Erfolgreicher Umgang mit Doppeldiagnosen im pädagogischen Alltag

Eintägiges Online-Seminar: Doppeldiagnosen bei kognitiven Einschränkungen und psychischen Erkrankungen; Erkennen kognitiver Einschränkungen und depressiver Episoden; Entwicklung individueller pädagogischer Ziele; Vermeidung von Konflikten und Überforderung; praxisnahe Fallstudien aus Wohn-, Werkstatt- und ambulanten Settings.

Viele Menschen mit kognitiven Einschränkungen haben zugleich psychische Störungen, sogenannte Doppeldiagnosen. Für Fachkräfte bedeutet dies, dass herkömmliche Ansätze oft nicht ausreichen, um Ziele zu erreichen oder Konflikte zu lösen. Anhand eines Praxisbeispiels wird gezeigt, wie im Umgang mit Betroffenen – etwa bei kognitiver Einschränkung und der Diagnose einer rezidivierenden Depression – pädagogische Ziele in Wohnstätte, Werkstatt und ambulantem Wohnen erfolgreich umgesetzt werden können.

Inhalte:

• Kriterien zur Feststellung kognitiver Einschränkungen
• Merkmale depressiver Episoden
• Festlegung pädagogischer Ziele abhängig von kognitiver Einschränkung und Verlauf der Depression.
• Vermeidung von Konflikten und Überforderungssituationen.
• Fallstudien aus den Bereichen Wohnstätte, Werkstatt und Ambulant betreutem Wohnen mit Musterlösungen.

Termin:

Di, 8. September 2026, 9:00 – 15:30 Uhr

Vortragender:

Uwe Steinmeyer, Dozent für Psychologie und Verhaltenstherapie