Sonderschulen sollen die Defizite lernbehinderter Kinder ausgleichen. Zwei bislang unveröffentlichte Studien zeigen, dass sie das Gegenteil bewirken.
Den Streit um die Inklusion zeichnet vieles aus: Leidenschaft und Lautstärke, schöne Geschichten vom Gelingen des gemeinsamen Lernens und böse Beispiele seines Scheiterns. Und ganz viel Überzeugung. Denn viele Positionen im Streit um das Thema basieren auf einer eher lockeren „Bei uns in der Schule“-Empirie oder „Ist doch klar“-Evidenz.
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Quelle: ZEIT ONLINE
AutorIn: ZEIT ONLINE
Zuletzt aktualisiert am: 17.05.2014
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